Le Scheppers Instituut Wetteren passe à une pile cloud gérée de whitesky.cloud comme alternative à son environnement VMware existant. L’école conserve l’infrastructure existante afin de compenser la forte augmentation des coûts de licence.
Le Scheppers Instituut Wetteren passe de VMware à whitesky.cloud, indique l’entreprise de cloud basée à Lochristi dans un communiqué de presse. Ce changement intervient après une modification du contexte de prix et de support autour de VMware, ayant un impact majeur sur le budget. Une situation familière pour de nombreuses organisations après le grand ménage opéré par Broadcom.
Pour une école secondaire technique, ce choix est également une question d’accessibilité. Les élèves doivent pouvoir travailler avec des logiciels puissants sans que les familles n’aient à investir systématiquement dans des ordinateurs portables coûteux.
Licences VMware coûteuses
Le Scheppers Instituut Wetteren affirme avoir été confronté à une forte augmentation des coûts de licence VMware après le rachat par Broadcom. Pour l’école, ce n’est pas un détail : l’enseignement repose sur un environnement VDI stable et performant.
VMware s’est également montré peu respectueux du client d’autres manières. L’école déclare avoir été confrontée à une augmentation des licences allant jusqu’à quatre cents pour cent. De plus, l’avenir de composants tels que Horizon View devient incertain, ce qui constitue un risque stratégique selon l’établissement.
Réutilisation complète de l’infrastructure existante
Un élément clé du projet est que l’école n’a pas besoin d’acheter de nouveau matériel. Le Scheppers Instituut Wetteren conserve l’infrastructure existante comme base de l’environnement whitesky.cloud, préservant ainsi la valeur de l’investissement. Whitesky.cloud construit une pile cloud gérée au-dessus de l’infrastructure de l’école. L’environnement a été testé et validé pour sa fiabilité et pour des charges de travail axées sur la CAO.
L’établissement dispose de la capacité nécessaire pour maintenir des espaces de travail virtuels à la disposition des élèves et des enseignants. Cette approche évite à la fois des investissements supplémentaires et les coûts ainsi que la complexité liés à un remplacement complet du matériel. Par conséquent, l’école peut déployer la migration sans avoir à reconstruire entièrement sa plateforme informatique.